贵阳市南明区第二实验小学

　　南明实验二小位于贵阳市南明区富源路南侧，原为贵阳铁路分局第二小学，2004年从铁路移交地方政府后更名为“贵阳市南明区第二实验小学”。南明实验二小始建于1958年，占地面积12318平方米 ，建筑面积7163平方米 。学校现有30个教学班，1568名学生，70名教职员工。学校环境优雅、宁静，校园内花草树木行列分明、错落有致，绿化面积达1800多平方米，校园制度文化建设使学校的治校风格更趋明朗规范。学校于2003年建立了千兆多媒体全数字校园网，另有多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、实验室、劳技室等专用教室15间。学校充分利用现代化管理软件辅助教育教学工作，不断提高学校的管理水平和教育教学水平，2001年被命名为“贵州省现代技术教育实验学校。
　　
　　十多年来，南明实验二小抓住新课程改革的大好时机，以精细化的管理模式为基础，按照“德育为首，教学为主，发展为本，特色鲜明”的办学思路，坚持不懈抓管理，持之以恒创特色。随着学校由企业拨离地方，办学条件的进一步改善，南明实验二小的教育教学管理更加趋于科学化、系统化。学校以制度规范师生行为，使师生心中有制度，行动有准则，做事有规矩，校园秩序井然。以制度规范教师的学习行为，引导教师树立“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”的观念，努力构建学习型教师群体，形成自我学习、自我研究、自我提升、自我创新的发展机制。以制度规范教师的教育教学研究行为，加强教育教学科研管理，走科研兴校之路。
　　
　　在多年有效管理的探索中，南明实验二小牢固树立“以人为本”的管理理念，呵护每一位师生，将师生的利益、冷暖放在心上，以诚待人、以情感人，让校园成为师生共同成长的精神家园，提升师生的生命质量。增设情感交流课、养成教育课等校本课程，搭建师生、生生、家校交流沟通的平台，营造和谐的、绿色的、开放的、自由的、宽松的、积极向上的人文环境，并在全校开展诵读经典的活动，让中国传统文化浸染学生心灵，内化学生行为，促学生实现自我管理，使管理进入无形境界。
　　
　　从2000年开始，学校全面推行师生的民主自主管理。教师的民主自主管理以工会为龙头，以职代会、教代会为载体，充分发挥教职员工主人翁精神，大家共同为学校的发展出谋献策，监督评价，促使学校的各项工作进一步上台阶。学生的民主自主管理以少先队大队部为龙头，大队委员竞评产生以后，与大队部签定《大队部小干部聘用责任合同书》，根据合同书履行职责，分管大队部各小部门工作，并分管中队，带领全校少先队员参与学校各项工作的管理与评价，学生在参与管理中逐渐改变对学校管理的认知结构和抵触情绪，发生自主变化，形成良好班风、校风。
　　
　　近几年来，学校由于工作突出，连续6年被中央教科所评为“学生道德养成教育管理与评价模式的深化研究”德育课题先进实验学校，多次在各级各类评比、比赛活动中取得优异的成绩，受到上级部门的嘉奖，家长的认同，社会声誉鹊起。
　　
　　文明在这里播种，习惯在这里养成，希望在这里放飞，理想在这里插上翅膀！南明实验二小，美丽的校园，师生体验快乐、享受成功的摇篮！
　　
　　
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